[:ru]На сегодня, изучение английского языка стало такой же важной задачей, как и научиться говорить в целом. Наши будни все чаще посещают слова иноязычного происхождения и, зачастую, именно английские. Поэтому владение основами иностранных языков стало неотъемлемой частью жизни как взрослых, так и детей. Но легко освоить чужой язык? 

А оказывается, что все просто. Надо показать, что английский язык может быть использована для общения. Что она так же гармонична и самобытна. И много для этого тоже нужно. Достаточно вынести её за пределы классной комнаты, за пределы школы. Сменить обстановку, сдвинуть запыленный софит. Для этого и создана наша школа. Мы помогаем Вашим детям понять, что говорить на английском можно на те же темы, что и украинский. Показываем, что он живёт не только в учебнике и нескольких кабинетах, а вокруг нас.

В нашей школе дети не только закрепляют пройдённый в школе материал, но и расширяют свои знания. Опытный педагогический коллектив, имеющий многолетний опыт работы на различных уровнях образования, не просто учит детей. Мы подталкиваем их к использованию своих знаний, помогаем их направить. Дети учатся активно взаимодействовать как со взрослыми, так и с такими же сверстниками, только пытаются сформировать своё мнение. Все ученики распределяются по уровню знаний и знакомятся с соответствующим объёмом новых слов (от 25 слов и выражений) по каждой теме.

Тематика разделов выделяется по наибольшей применяемость и приближённостью к реальному ситуативно-обыденной речи (школа, город, друзья, отдых, магазины, спорт, дом, семья и т.д.). Соответствующее распределения лексического и грамматического материала позволяет учащимся овладеть всеми языковыми единицами и активно их использовать, перенося с собой от темы к теме, от курса к курсу. Таким образом, на конец первого курса в активном словаре ученика сохраняется не менее 1000 новых слов, которые сочетаются в разные фразы и активно используются при коммуникации с помощью не менее 6 (и более, в зависимости от уровня) грамматических структур (I am …, She is …, We have …, They can …, There is …, He does …, I will … tomorrow., It was … yesterday.).

В этом нам помогают различные методы работы: игры, песни, стихи и, обязательно, много разговоров и совсем не типичных задач. Мы дарим главное — мы дарим вашему ребенку внимание, которого часто не хватает в душных классах. Мы слышим и видим каждого, а они, в свою очередь, учатся не прятаться за спинами одноклассников, а самостоятельно говорить. Да-да, именно говорить. Ведь это один из ключевых навыков.

Но мы не только говорим. Большое внимание уделяется грамматике (что является самым сложным при изучении иностранных языков), правописания и чтению. Дети часто пишут словарные и короткие текстовые диктанты по каждой теме. Выполняют проектные работы («Вокруг моего дома …», «В моем классе …», «Мой любимый спорт / домашний любимец …») и участвуют в образовательно-развлекательных конкурсах, где выигрывают призы.

Для учащихся выпускных классов, работают специальные группы по подготовке к аттестации и ВНО. Мы не превратим нашего ученика в сундук со знаниями, мы дадим им гораздо больше — уверенность, «Я — смогу!».

И все это мелочи. Главное совсем другое — дети сами чувствуют разницу. Они прослеживают своё развитие и радуются своим достижениям. А разве именно это и не является успешное обучение? Так, оказывается, все легче, чем казалось. Просто позвольте нам помочь. Мы рады Вас приветствовать в нашей школе. Выйдите за рамки учебника. Мы рядом с вами.

Народовская Ольга

[:uk]На сьогодні, вивчення англійської мови стало таким же важливим завданням, як і навчитися говорити в цілому. Наші будні все частіше навідують слова іншомовного походження і, найчастіше, саме англійські. Тому володіння основами іноземних мов стало невід’ємною частиною життя як дорослих, так і дітей. Та чи легко освоїти чужу мову?

А виявляється, що все просто. Треба показати, що англійська мова може бути використана для спілкування. Що вона така ж гармонічна і самобутня. І багато для цього теж не потрібно. Достатньо винести її за межі класної кімнати, за межі школи. Змінити оточення, зсунути запилений софіт. Для цього і створена наша школа. Ми допомагаємо Вашим дітям зрозуміти, що говорити англійською можна на ті ж теми, що й українською. Показуємо, що вона живе не лише в підручнику та кількох кабінетах, а довкола нас.

В нашій школі діти не лише закріплюють пройдений у школі матеріал, а й розширюють свої знання. Досвідчений педагогічний колектив, що має багаторічний досвід роботи на різних рівнях освіти, не просто навчає дітей. Ми підштовхуємо їх до використання своїх знань, допомагаємо їх направити. Діти вчаться активно взаємодіяти як з дорослими, так і з такими ж однолітками, що лише намагаються сформувати свою думку. Всі учні розподіляються за рівнем знань і ознайомлюються з відповідним об’ємом нових слів (від 25 слів та виразів) з кожної теми.

Тематика розділів виділяється за найбільшою вживаністю та наближеністю до реального ситуативно-повсякденного мовлення( школа, місто, друзі, відпочинок, магазини, спорт, домівка, родина і т.д.). Відповідне розподілення лексичного й граматичного матеріалу дозволяє учням оволодіти всіма мовними одиницями та активно їх використовувати, переносячи з собою від теми до теми, від курсу до курсу. Таким чином на кінець першого курсу в активному словнику учня зберігається не менш ніж 1000 нових слів, які поєднуються у різні фрази та активно використовуються при комунікації за допомогою не менш ніж 6 (і більше, залежно від рівня) граматичних структур (I am…, She is…, We have…, They can…, There is…, He does…, I will … tomorrow., It was … yesterday.).

У цьому нам допомагають різні методи роботи: ігри, пісні, вірші та, обов’язково, багато розмов і зовсім не типових завдань. Ми даруємо головне – ми даруємо вашій дитині увагу, якої часто не вистачає у задушливих класах. Ми чуємо і бачимо кожного, а вони, в свою чергу, вчаться не ховатися за спинами однокласників, а самостійно говорити. Так-так, саме говорити. Адже це один із ключових навиків.

Та ми не лише говоримо. Велика увага приділяється граматиці (що є найскладнішим при вивченні іноземних мов), правопису та читанню. Діти часто пишуть словникові та короткі текстові диктанти з кожної теми. Виконують проектні роботи («Навколо мого будинку…», «У моєму класі…», «Мій улюблений спорт/ хатній улюбленець…») та беруть участь у освітньо-розважальних конкурсах, де виграють призи.

Для учнів випускних класів, функціонують спеціальні групи з підготовки до атестації та ЗНО. Ми не перетворимо нашого учня у скриню зі знаннями, ми дамо їм набагато більше – впевненість, «Я – зможу!».

Та все це дрібниці. Головне зовсім інше – діти самі відчувають різницю. Вони прослідковують свій розвиток і радіють своїм здобуткам. А хіба саме це і не є успішне навчання? Так, виявляється, все легше, ніж здавалося. Просто дозвольте нам допомогти. Ми раді Вас вітати у нашій школі. Вийдіть за рамки підручника. Ми поруч з вами.

Народовська Ольга[:]

0 Комментарий
Inline Feedbacks
View all comments