[:ru]У многих студентов во время изучения иностранного языка возникает проблема запоминания слов, а именно не просто запомнить, и через 5 минут повторить, а вспомнить именно тогда, когда оно нужно в общении. Давайте посмотрим, какое большое количество полезных способов существует для того, чтобы быстро, качественно и надолго выучить нужные слова.

Первое, что должен знать каждый студент языковых курсов, – словарный запас изучающего делится на активный и пассивный. Активный запас слов – это список слов, который студент может использовать в речи, пассивный запас – это слова, которые есть в памяти и вспоминаются при восприятии их аудиально и визуально.

Второе- все изучаемые слова могут находиться в кратковременной и долговременной памяти.

Итак, сегодня наша задача, – понять, как слова перевести из кратковременной памяти в долговременную, а также активизировать пассивный словарный запас.

Разбираемся постепенно.

В кратковременную память слова помещаются после первого урока изучения нового материала. Существует следующее мнение: «Чтобы я запомнил слово, его нужно повторить 9 раз». Я полностью согласна с этим выражением, но его также нужно правильно понимать. Фактически 9 раз по 9. Не пугайтесь! Ведь, когда вы учились ездить на велосипеде или автомобиле, Вы тоже повторяли одни и те же движения несколько раз. Так, что же делать с английским?

В нашей школе на первом уроке Вы обязательно первый раз услышите слово от преподавателя, второй раз повторите его за ним, третий раз услышите его в вопросе, четвёртый раз используете его в ответе, пятый раз услышите в ответе Ваших одногруппников, шестой раз прочтёте в тексте или услышите в аудиозаписи, седьмой раз переведите в словосочетаниях, восьмой раз снова услышите от преподавателя в повторении, и девятый раз ещё раз его проговорите. Начало заложено. Что делать дальше?

Дальше желательно через час после урока повторить слова дома. Но как это сделать правильно? В помощь Вам приходит компьютерное и мобильное приложение Anki Flashcards. В программе в папке нашей школы Вы сможете найти все изучаемые темы. Программа сама распределит Вам порядок и время повтора. В программе присутствуют изображения, озвучивание слов, словосочетания, перевод. Работать в ней следует ежедневно. Выполняя задания, обязательно повторяйте вслух за диктором все слова. Через несколько дней можете прописывать слова, что в свою очередь поможет запомнить правильное написание.

Так мы изучаем слова на первых двух уровнях. Что же делать на уровнях intermediate and upper-intermediate, где изучаются специфические термины и абстрактные понятия. Здесь мы подключаем ассоциации. Всегда пытайтесь найти предмет или слово, с которым Вы можете связать изучаемую лексическую единицу. Например, английское слово resin (смола) очень созвучно с русским словом «резина». Другой вариант ассоциаций – посмотрите сколько слов английских используется ежедневно в обиходе. Слово «relief» (облегчение) ассоциируется с названием известной мази «Дип рилиф», «adaptation»- адаптация, и т.д.

Даже если вы сразу не вспомните слово, логической цепочкой вы к нему придёте (без словаря) первые пару раз, когда столкнётесь с этим словом. Далее вам уже логические ассоциации и воспоминания не понадобятся, так как слово будет “автоматически” всплывать в памяти в правильном месте в правильное время, и вы будете думать о том, что вы говорите, а не о том, как это сказать. 

Это похоже на вождение автомобиля. Сначала вы задумываетесь о том, на какую педаль нажать. Потом уже все действия управления автомобилем происходят естественно, и вы думаете только о том, как выбрать маршрут без пробок и как ругать злостных нарушителей правил, а не о том, как переключить скорость и повернуть руль.

Единственное правило, которое нужно усвоить при изучении новых слов:

Чем больше времени вы затратите на поиск и работу над словом, тем лучше оно запомнится.[:uk]У багатьох студентів під час вивчення іноземної мови виникає проблема запам’ятовування слів, а саме не просто запам’ятати, і через 5 хвилин повторити, а згадати саме тоді, коли воно потрібно в спілкуванні. Давайте подивимося, яка велика кількість корисних способів існує для того, щоб швидко, якісно і надовго вивчити потрібні слова.

Перше, що повинен знати кожен студент мовних курсів, – словниковий запас вивчає ділиться на активний і пасивний. Активний запас слів – це список слів, який студент може використовувати в мові, пасивний запас – це слова, які є в пам’яті і згадуються при сприйнятті їх аудиально і візуально.

Друге всі досліджувані слова можуть перебувати в короткочасної і довготривалої пам’яті.

Отже, сьогодні наша задача, – зрозуміти, як слова перевести з короткочасної пам’яті в довготривалу, а також активізувати пасивний словниковий запас.

Розбираємося поступово.

У короткочасну пам’ять слова поміщаються після першого уроку вивчення нового матеріалу. Існує така думка: «Щоб я запам’ятав слово, його потрібно повторити 9 разів». Я повністю згодна з цим виразом, але його також потрібно правильно розуміти. Фактично 9 разів по 9. Не лякайтеся! Адже, коли ви вчилися їздити на велосипеді або автомобілі, Ви теж повторювали одні й ті ж рухи кілька разів. Так, що ж робити з англійською?

В нашій школі на першому уроці Ви обов’язково перший раз почуєте слово від викладача, другий раз повторіть його за ним, втретє почуєте його в питанні, четвертий раз використовуєте його у відповіді, п’ятий раз почуєте у відповіді Ваших одногрупників, шостий раз прочитаєте в тексті або почуєте в аудіозаписи, сьомий раз переведіть в словосполученнях, восьмий раз знову почуєте від викладача в повторенні, і дев’ятий раз ще раз його проговорите. Початок закладено. Що робити далі?

Далі бажано через годину після уроку повторити слова вдома. Але як це зробити правильно? На допомогу Вам приходить комп’ютерне і мобільний додаток Anki Flashcards. У програмі в папці нашої школи Ви зможете знайти всі досліджувані теми. Програма сама розподілить Вам порядок і час повтору. У програмі присутні зображення, озвучування слів, словосполучення, переклад. Працювати в ній слід щодня. Виконуючи завдання, обов’язково повторюйте вголос за диктором все слова. Через кілька днів можете прописувати слова, що в свою чергу допоможе запам’ятати правильне написання.

Так ми вивчаємо слова на перших двох рівнях. Що ж робити на рівнях intermediate and upper-intermediate, де вивчаються специфічні терміни й абстрактні поняття. Тут ми підключаємо асоціації. Завжди намагайтеся знайти предмет або слово, з яким Ви можете пов’язати досліджувану лексичну одиницю. Наприклад, англійське слово resin (смола) дуже співзвучно з російським словом «гума». Інший варіант асоціацій – подивіться скільки слів англійських використовується щодня в побуті. Слово «relief» (полегшення) асоціюється з назвою відомої мазі «Діп Риліф», «adaptation» – адаптація, і т.д.

Навіть якщо ви відразу не згадаєте слово, логічним ланцюжком ви до нього прийдете (без словника) перші пару раз, коли зіткнетеся з цим словом. Далі вам вже логічні асоціації та спогади не знадобляться, тому що слово буде “автоматично” спливати в пам’яті в правильному місці в правильний час, і ви будете думати про те, що ви говорите, а не про те, як це сказати.

Це схоже на водіння автомобіля. Спочатку ви замислюєтеся про те, на яку педаль натиснути. Потім вже всі дії управління автомобілем відбуваються природно, і ви думаєте тільки про те, як вибрати маршрут без пробок і як лаяти злісних порушників правил, а не про те, як перемкнути швидкість і повернути кермо.

Єдине правило, яке потрібно засвоїти при вивченні нових слів:

Чим більше часу ви витратите на пошук і роботу над словом, тим краще воно запам’ятається.[:]

0 Комментарий
Inline Feedbacks
View all comments